Penilaian adalah berkaitan dengan proses syarikat manakala penilaian berkaitan dengan produk syarikat. Lihat lebih dekat beberapa perkataan dalam kamus bahasa Inggeris. Anda akan menemui beberapa perkataan yang mempunyai maksud yang agak serupa.
Ini adalah salah satu sebab utama orang ramai keliru apabila menggunakan perkataan yang betul di tempat yang betul. Menggunakan perkataan secara bergantian dalam bahasa Inggeris telah menjadi perkara biasa dalam era moden ini.
Sebagai contoh, anda akan sering mendengar orang menggunakan guru dan profesor secara bergantian. Satu lagi contoh pernyataan di atas ialah penilaian dan penilaian. Kedua-duanya mempunyai makna yang agak serupa, namun mempunyai tahap perbezaan tertentu di dalamnya.
Penilaian vs Penilaian
The perbezaan antara Penilaian dan Penilaian ialah penilaian adalah kaedah yang digunakan untuk meningkatkan prestasi syarikat dengan meneliti data manakala penilaian bermaksud menyemak utiliti sesuatu dengan kriteria yang diberikan atau dengan membandingkan.
Apabila anda bercakap tentang penilaian, ia pada asasnya merujuk kepada teknik menyusun data daripada pelbagai sumber untuk memastikan pengetahuan, kemahiran dan sikap. Pentaksiran juga merupakan satu cara guru dapat memahami kaedah yang betul untuk menambah baik jalan menuju ilmu bagi seseorang pelajar.
Sebaliknya, penilaian pada asasnya tertumpu pada gred dan ia merupakan jaminan tersusun tentang nilai, kepentingan dan merit seseorang atau pelajar dengan cara mengikut set standard yang ditadbir.
Jika anda ingin menjelaskannya secara ringkas, penilaian adalah lebih kepada mengambil pertimbangan muktamad tentang kemahiran atau kualiti malah kepentingan seseorang.
Jadual Perbandingan Antara Penilaian dan Penilaian
| Parameter Perbandingan | Penilaian | Penilaian |
|---|---|---|
| Definisi | Pentaksiran ditakrifkan sebagai proses merekod dan mentafsir pelbagai data untuk menghasilkan ukuran kemahiran, pengetahuan, dan sikap yang betul untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran keseluruhan. | Penilaian ditakrifkan sebagai satu proses menilai seseorang berdasarkan kepentingan, pengetahuan, dan meritnya menggunakan satu set peraturan dan kaedah yang diberikan. |
| Kesinambungan Proses | Ini adalah proses jangka panjang yang berterusan. | Ini adalah cara untuk menamatkan proses yang sedang berjalan atau sedia ada. |
| Gred | Ia adalah gred. | Ia tidak digredkan. |
| Hasilnya | Hasilnya sentiasa maklum balas yang membina. | Hasilnya terutamanya menyerlahkan kekurangan. |
| Kriteria | Kriteria diputuskan oleh kedua-dua pihak yang terlibat dalam proses penilaian melalui perjanjian. | Kriteria diputuskan hanya oleh penilai. |
Apakah itu Penilaian?
Ujian atau penilaian adalah istilah yang menimbulkan rasa takut dalam minda setiap pelajar. Pemikiran semata-mata tentang kemungkinan hasil sudah cukup untuk membuat setiap pelajar benar-benar menyelami buku mereka pada saat-saat akhir.
Apabila anda bercakap tentang penilaian, ia pada asasnya bermaksud proses yang pasti untuk mengumpul data yang berkaitan dengan seseorang atau sesuatu daripada pelbagai sumber untuk mendapatkan idea tentang tahap kemahiran atau pengetahuan subjek.
Pada asasnya terdapat 3 jenis penilaian yang berbeza. Ini adalah penilaian sumatif, interim dan alternatif. Penilaian sumatif dijalankan menjelang akhir tempoh tertentu yang telah diputuskan terlebih dahulu. Penilaian interim berlaku sebagai proses berterusan di mana maklum balas tetap diberikan kepada subjek untuk membawa beberapa penambahbaikan.
Akhir sekali, penilaian alternatif pada asasnya dijalankan untuk mengetahui bagaimana seseorang atau subjek boleh melaksanakan pengetahuan yang diperoleh semasa proses pembelajaran. Contoh terbaik penilaian alternatif ialah sistem peperiksaan di mana-mana institusi pendidikan seperti sekolah dan kolej.
Apakah Penilaian?
Apabila anda menilai seseorang atau sesuatu, ia pada asasnya bermaksud membuat pertimbangan tentang orang itu untuk mengukur kebolehan atau kualiti subjek. Proses penilaian boleh membantu program, projek atau organisasi untuk menilai cadangan, matlamat atau sebarang alternatif lain dalam keseluruhan proses membuat keputusan.
Walaupun bagi orang awam kedua-dua istilah penilaian dan penilaian kelihatan boleh ditukar ganti dan agak serupa, masih terdapat sedikit perbezaan antara keduanya.
Tidak seperti penilaian, keputusan penilaian gagal menghasilkan maklum balas yang positif. Walau bagaimanapun, ia masih lulus penghakiman.
Perbezaan Utama Antara Penilaian dan Penilaian
Soalan Lazim (FAQ) Mengenai Penilaian dan Penilaian
Mengapakah penilaian penting?
Penilaian adalah penting kerana ia membantu kita menentukan bahawa pelajar memahami dan menyerap ilmu yang diberikan kepada mereka. Dengan bantuan penilaian, seseorang boleh mengetahui sama ada matlamat pendidikan tercapai atau tidak.
Dalam dunia moden, pelajar bukan sahaja harus memahami konsep asas membaca, menulis atau pengiraan aritmetik, mereka juga mesti biasa dengan cabaran yang dihadapi oleh dunia baharu ini kepada mereka.
Mereka dikehendaki menguasai kemahiran pemikiran kritis dan pemerhatian yang cepat untuk membuat inferens. Peperiksaan, esei, projek, dll adalah semua kaedah yang berbeza untuk menilai pelajar.
Apakah proses penilaian?
Penilaian ialah satu proses yang melibatkan pengumpulan dan pemerhatian dengan teliti maklumat tentang aktiviti program tertentu. Ia digunakan untuk mengira hasil program dengan menganalisis ciri-cirinya.
Tujuan utama penilaian adalah untuk mengetahui kelemahan dalam sesuatu program bagi memperbetulkannya dan menjadikan program itu lebih berkesan.
Proses penilaian dijalankan dalam empat fasa berbeza iaitu, perancangan, pelaksanaan, penyiapan, dan penyebaran.
Apakah skop penilaian?
Pentaksiran digunakan untuk membuat inferens sekiranya seseorang pelajar itu telah mendapat ilmu yang telah diajar kepada pelajar tersebut selama ini. Penilaian memberikan data yang relevan bahawa sejauh mana sistem pendidikan semasa memberi manfaat kepada pelajar untuk memperoleh pengetahuan. Data ini digunakan untuk memahami sama ada matlamat pendidikan institut dipenuhi atau tidak.
Pentaksiran juga meliputi aktiviti kokurikulum yang menyediakan data tentang sejauh mana pelajar mempelajari kemahiran selain pendidikan am. Ini membantu memahami sama ada pelajar mengembangkan pemikiran kritis dan kreativiti atau tidak.
Apakah tiga tujuan penilaian?
Tiga tujuan penilaian ialah:
Apakah tujuan penilaian penulisan?
Tujuan penilaian penulisan adalah untuk menilai pengetahuan dan potensi seseorang tentang subjek tertentu dalam bentuk tugasan bertulis. Ia membantu menilai pembelajaran dan penulisan seseorang pelajar.
Kesimpulan
Selepas perbincangan di atas, anda pasti telah memperoleh sedikit pengetahuan sekarang tentang bidang yang berbeza penilaian dan penilaian daripada setiap bidang. Walaupun kedua-dua istilah digunakan untuk menyemak prestasi individu orang, kedua-duanya digunakan dalam konteks yang sama sekali berbeza.
Penilaian dijalankan terutamanya untuk memberi maklum balas yang membina kepada seseorang. Seorang guru atau profesor menilai pelajarnya untuk memberi mereka maklum balas yang betul dan membina supaya mereka boleh memperbaiki kaedah pendidikan mereka pada masa hadapan.
Dalam satu cara, ia memberitahu seseorang tentang kedudukan asasnya dan bidang yang memerlukan penambahbaikan.
Penilaian, sebaliknya, dijalankan untuk menilai seseorang. Apabila anda memohon kerja di syarikat, HR syarikat akan menilai anda melalui beberapa pusingan proses temu duga. Satu-satunya tujuan ini adalah untuk menilai anda berdasarkan pengetahuan dan kemahiran anda. Walaupun kedua-dua istilah itu terdengar serupa antara satu sama lain, perbezaannya terletak pada cara penggabungannya.
